любые темы, а дети всегда будут заинтересованы.

Чтобы проиллюстрировать это, предположим, два учителя, желающие объяснить
своих учеников той же теме, и принимает следующие противоположных метода
это сделать. Один, по окончании школы, адрес его ведении, как
следующим образом;

"Моральный характер любого действия, то есть ли это право или
неправильным, зависит от _motives_, с которой она выполняется. Люди смотрят
только на внешнее поведение, но Бог смотрит на сердце. Для того, сейчас
что любые действия должны быть угодна Богу, надо оно должно быть
осуществляются с мотивом желания угодить ему.

"Сейчас есть очень много других мотивов действий, которые преобладают среди
человечество, помимо этого права. Существует любовь похвал, любви к деньгам,
любовь к друзьям, & C "